Home  > Kennis  > Projecten  > Reboundvoorzieningen  > Aanbod NJi > Kenniskringen

Landelijk steunpunt zorg- en adviesteams
Leerkrachten en hulpverleners werken op scholen samen om leerlingen met problemen te helpen.

Reboundvoorzieningen voortgezet onderwijs (2010)
Onderzoek van het Nederlands Jeugdinstituut naar voorzieningen van het schooljaar 2007/2008.


Corian  Messing Corian Messing is projectleider van het landelijk programma reboundvoorzieningen.

Stel een vraag

Kenniskringen

Uit de grote variëteit in reboundvoorzieningen valt af te leiden dat veel reboundvoorzieningen onder meer op grond van lokale omstandigheden een eigen ontwikkeling hebben doorgemaakt en waarschijnlijk nog steeds doormaken. Veel medewerkers zijn daarbij bezig ‘het wiel opnieuw uit te vinden’. Om hieraan een eind te maken en de rebounds meer ondersteuning te geven is besloten tot de inrichting van kenniskringen in vijf regio’s. Doel van de kenniskringen is onderling ervaringen uit te wisselen en het vergroten van kennis die een methodische benadering zal versterken.

De vijf regio’s zijn ingedeeld volgens de indeling in regio’s die het landelijk platform coördinatoren Samenwerkingsverbanden in het VO hanteert. De vijf regio’s zijn:

  • Regio Noordoost (Friesland, Groningen, Drenthe, Flevoland, Overijssel)
  • Regio Zuidoost (Gelderland, Utrecht, Noord-Brabant, Limburg)
  • Regio Zuidwest (Zuid-Holland)
  • Regio Midden Nederland (Noord-Brabant, Zeeland)
  • Regio Noordwest (Noord-Holland, Utrecht, Flevoland)

Voorjaar 2008 zijn de kenniskringen gestart met een eerste inventarisatie van te bespreken thema’s. Bent u coördinator van een rebound of eindverantwoordelijke voor een schoolinterne rebound en wilt u deelnemen aan een kenniskring? Neem dan contact op met de hiervoor verantwoordelijk medewerker van het NJI:
Corian Messing

telefoon (030) 230 65 05

Deelname aan een kenniskring is gratis. De kenniskringen zullen al naar gelang de behoefte in de regio twee tot drie keer per jaar bij elkaar komen. In iedere bijeenkomst staat een lokaal relevant thema centraal.